 |
 |
ashdksjahdjksahdkjsahdjhskjas
|
| |
Školský učebný plán pre reformné ročníky
|
Vzdelávacia oblasť |
Predmet/ročník |
1. |
2. |
3. |
4. |
Spolu |
|
Jazyk a komunikácia |
slovenský jazyk a liter. |
3 |
4 |
3 |
3 |
13 |
|
prvý cudzí jazyk |
4 |
4 |
4 |
4 |
16 |
|
|
druhý cudzí jazyk |
2 |
2 |
2 |
2 |
8 |
|
|
Človek a príroda |
fyzika |
3 |
3 |
1 |
|
7 |
|
chémia |
3 |
3 |
1 |
|
7 |
|
|
biológia |
3 |
3 |
1 |
|
7 |
|
|
Človek a spoločnosť |
dejepis |
2 |
2 |
2 |
|
6 |
|
geografia |
1 |
2 |
1 |
|
4 |
|
|
občianska náuka |
|
|
2 |
1 |
3 |
|
|
Človek a hodnoty |
náboženstvo |
2 |
2 |
2 |
2 |
4 |
|
psychosociálny tréning |
|
|
|
1 |
1 |
|
|
Matematika a práca s informáciami |
matematika |
4 |
3 |
4 |
1 |
11 |
|
informatika |
1 |
1 |
1 |
|
3 |
|
|
Umenie a kultúra |
umenie a kultúra |
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
|
Zdravie a pohyb |
telesná a športová výchova |
2 |
2 |
2 |
2 |
8 |
|
Voliteľné hodiny |
|
- |
- |
4 |
13 |
17 |
Poznámky
Žiaci si volia cudzie jazyky z ponuky týchto jazykov: anglický jazyk, nemecký jazyk, ruský jazyk. Na hodinách cudzieho jazyka, fyziky (laboratórne cvičenia), biológie (laboratórne cvičenia), chémie (laboratórne cvičenia), informatiky sa žiaci delia na skupiny. Na hodinách telesnej výchovy sa vytvárajú skupiny z chlapcov a skupiny z dievčat.
V štvrtom ročníku žiaci majú možnosť si zvoliť tri (trojhodinové) predmety z ponuky týchto predmetov – slovenský jazyk a literatúra, prvý cudzí jazyk, druhý cudzí jazyk, fyzika, chémia, biológia, dejepis, geografia, občianska náuka, katolícke náboženstvo, matematika, informatika, umenie a kultúra; dva dvojhodinové predmet z ponuky predmetov – konverzácia v prvom cudzom jazyku, v druhom cudzom jazyku, seminár zo slovenského jazyka.
Učebný plán
s platnosťou od 1. 9. 2005 pre tretí a štvrtý ročník
|
P. č. |
PREDMET |
ROČNÍK |
SPOLU |
|||
|
počet hodín v ročníku |
||||||
|
1. |
2. |
3. |
4. |
|||
|
1. |
Rímskokatolícke náboženstvo (a) |
2 |
2 |
2 |
2 |
8 |
|
2. |
Slovenský jazyk a literatúra (a) |
3 |
3 |
3 |
4 |
13 |
|
3. |
Cudzí jazyk I. (b) |
3 |
3 |
3 |
3 |
12 |
|
4. |
Cudzí jazyk II. (b) |
3 |
3 |
3 |
3 |
12 |
|
5. |
Dejepis |
2 |
2 |
2 |
|
6 |
|
6. |
Náuka o spoločnosti |
|
1 |
2 |
|
3 |
|
7. |
Matematika (a) |
4 |
4 |
5 |
|
13 |
|
8. |
Informatika (c) |
2 |
1 |
|
|
3 |
|
9. |
Fyzika (d) |
2 |
3 |
3 |
|
8 |
|
10. |
Chémia (d) |
3 |
2 |
3 |
|
8 |
|
11. |
Biológia (d) |
3 |
3 |
2 |
|
8 |
|
12. |
Geografia |
2 |
2 |
|
|
4 |
|
13. |
Estetika (a) |
|
|
1 |
|
1 |
|
14. |
Telesná výchova (e) |
2 |
2 |
2 |
2 |
8 |
|
15. |
Rozširujúce predmety (g) |
|
|
|
16 |
16 |
|
16. |
S P O L U |
31 |
31 |
31 |
30 |
123 |
|
17. |
Nepovinné predmety (f) |
4 |
4 |
4 |
4 |
16 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
* pozri poznámky v tabuľkovej časti |
|||
UČEBNÝ PLÁN
Cieľom učebného plánu je umožniť škole výraznejšiu vnútornú diferenciáciu, väčšiu voliteľnosť učebných predmetov žiakmi. Takto sa môže lepšie a efektívnejšie zabezpečiť štúdium a príprava študentov podľa ich záujmov a potrieb, s dôrazom hlavne na prípravu na novú formu maturitnej skúšky a budúce štúdium na vysokých školách. Učebný plán je s platnosťou od 1. 9. 2005.
Koncepcia učebného plánu
V 1.-3. ročníku je kumulovaná väčšina vyučovacích predmetov. Žiaci by mali zvládnuť základné učivo daného predmetu vychádzajúc zo štandardov pre tieto predmety. K novej diferenciácii prichádza vo štvrtom ročníku takto:
1. Predpísané sú tieto predmety:
Slovenský jazyk a literatúra
Rímskokatolícke náboženstvo
Cudzí jazyk I
Cudzí jazyk II
Telesná výchova
Spolu: 14 hodín
2. Žiak je povinný si zvoliť 16 vyučovacích hodín /rozširujúce predmety/.
3. Žiak si volí 3 štvorhodinové predmety z nasledujúcej ponuky:
Dejepis
Náuka o spoločnosti
Anglický jazyk
Nemecký jazyk
Matematika
Informatika
Fyzika
Chémia
Biológia
Geografia
Rímskokatolícke náboženstvo
4. Žiak si volí 2 dvojhodinové predmety z ponuky seminárov.
5. Žiak si môže vybrať len 1 dvojhodinu z daného seminára.
6. Žiak si z daného predmetu môže zvoliť najviac 7 hodín /ide hlavne o CJ/.
7. Výber rozširujúcich predmetov sa vykonáva podľa časového harmonogramu výberu predmetov.
(a) Triedu, ktorá má aspoň 26 žiakov, možno deliť na jednej vyučovacej hodine v týždni na dve skupiny.
(b) Vyučujú sa dva z jazykov: anglický, francúzsky, nemecký, ruský, španielsky alebo taliansky. Trieda sa delí na skupiny podľa platných predpisov.
(c) Predmet má charakter cvičení, trieda sa delí na skupiny podľa platných predpisov.
(d) V každom ročníku sa na jednej hodine týždenne trieda delí na skupiny podľa platných predpisov. V ročníkoch s trojhodinovou dotáciou sa všetky delené hodiny využívajú na cvičenia.
(e) Trieda sa delí na skupiny chlapcov a dievčat podľa platných predpisov. Súčasťou vyučovania je týždenný lyžiarsky kurz v prvom ročníku resp. tercii a sexte, plavecký kurz v sekunde a kurz ochrany prírody a človeka v treťom ročníku resp. septime.
(f) Tieto predmety sa neklasifikujú, v katalógu a na vysvedčení sa uvedie „absolvoval/a“. Môžu sa vytvárať skupiny žiakov z rôznych tried a ročníkov a využívať platné predpisy o delení tried na skupiny.
(g) Rozširujúce predmety sú určené na zavedenie voliteľných predmetov v poslednom /maturitnom/ ročníku. Na vyučovanie týchto predmetov sa utvárajú skupiny žiakov s využitím platných predpisov o delení tried na skupiny. O počte skupín a o počte žiakov v skupinách rozhoduje riaditeľ školy podľa záujmu žiakov a podmienok školy. Skupiny možno tvoriť aj žiakmi rôznych maturitných tried. Všetky rozširujúce predmety sa klasifikujú podľa platného klasifikačného poriadku.
ZOZNAM VOLITEĽNÝCH PREDMETOV
Seminár zo slovenského jazyka Literárny seminár Seminár z dejepisu Sociológia Ekonomika Pedagogika Psychológia Spoločenskovedný seminár Estetická výchova Dejiny umenia Konverzácia v cudzom jazyku Ďalší cudzí jazyk Latinčina Seminár z náboženstva Seminár z matematiky Informatika Programovanie Seminár z fyziky Cvičenia z fyziky Elektronika Audio a videotechnika Seminár z chémie Cvičenia z chémie Seminár z biológie Cvičenia z biológie Seminár z geografie Ekológia Geológia Deskriptívna geometria Technická grafika Základy administratívy
|
ZOZNAM NEPOVINNÝCH PREDMETOV
Cvičenia zo slovenského jazyka Umelecký prednes Sociológia Pedagogika Ekonomika Psychológia Konverzácia v cudzom jazyku Ďalší cudzí jazyk Latinčina Seminár z náboženstva Estetická výchova Hudobná výchova Výtvarná výchova Cvičenia z matematiky Cvičenia z informatiky Cvičenia z programovania Cvičenia z fyziky Elektronika Audio a videotechnika Cvičenia z chémie Cvičenia z biológie Cvičenia z geografie Ekológia Geológia Športové hry Deskriptívna geometria Technická grafika Základy administratívy
|
| |
 |
|
Učebný plán
c) Poznámky k tabuľkovej časti |
 |